Branding y reputación : pilares básicos de la visibilidad online del profesor de educación superior
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Revista iberoamericana de educación superior Vol. 8, no. 21 (2017), p. 66-76Abstract: Este trabajo lleva a cabo un análisis y reflexión sobre la importancia la marca personal y de la reputación del profesorado de educación superior. Se describen las características de la cultura digital, enfatizando la importancia del uso de la web 2.0 en el ámbito profesional y, más específicamente, la ciencia 2.0, como la herramienta básica para que el profesorado pueda visibilizar su trabajo tanto a la comunicad científica como a la sociedad en general. Se observa que aunque hay redes sociales científicas, el profesor utiliza más habitualmente, el uso de plataformas generales como el Facebook para la exposición de contenidos. RIES
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Este trabajo lleva a cabo un análisis y reflexión sobre la importancia la marca personal y de la reputación del profesorado de educación superior. Se describen las características de la cultura digital, enfatizando la importancia del uso de la web 2.0 en el ámbito profesional y, más específicamente, la ciencia 2.0, como la herramienta básica para que el profesorado pueda visibilizar su trabajo tanto a la comunicad científica como a la sociedad en general. Se observa que aunque hay redes sociales científicas, el profesor utiliza más habitualmente, el uso de plataformas generales como el Facebook para la exposición de contenidos. RIES
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