Acceso abierto

La movilidad internacional del profesorado universitario es un tema escasamente abordado desde las ciencias sociales, y en menor medida, desde una perspectiva cualitativa y de género. Así, el objetivo de esta investigación es conocer las vivencias de las primeras generaciones de mujeres académicas que realizaron estancias de investigación en instituciones extranjeras, ahondando en las motivaciones que las llevaron a trabajar temporalmente fuera del país, en cómo vivieron esa experiencia y en la repercusión que tuvo en su carrera profesional. La técnica de investigación desarrollada fue la entrevista semiestructurada y el análisis de los discursos de las participantes descubre el origen social y los incentivos de estas mujeres hacia la internacionalización, sus experiencias en el extranjero, su no siempre fácil regreso y el impacto que tuvo en su carrera posterior