Incluye bibliografía.

La filosofía como teoría de la educación. La vigencia del pensamiento de John Dewey / Ana Rosa Pérez Ranzans y Cristina Di Gregori -- La incorporación de México en la sociedad del conocimiento : retos para el sector educativo / Roberto E. López-Martínez --
Réplica a la ponencia "la incorporación de México en la sociedad del conocimiento : retos para el sector educativo" / Rosa Cristina Soto Hassey -- Factores individuales y socioambientales que afectan la investigación en las neurociencias de la conducta / Julieta Ramos Loyo --
Réplica a la ponencia "factores individuales y socioambientales que afectan la investigación en la neurociencias de la conducta" / José Martín García Hernández -- La investigación educativa ¿puede llamarse científica? / Javier Olmedo Badía -- Réplica a la ponencia "la investigación educativa ¿puede llamarse científica?" / José Martín García Hernández -- ¿Los objetivos sociales son objetos científicos? / María Inés SIlva Comelín -- Naracción, saber y pedagogía / Edgardo Oikión Solano -- Réplica de la ponencia "naracción, saber y pedagogía" / José Martín García Hernández -- Epistemología de la pedagogía teoría pedagógica / Rosa Cristina Soto Hassey. -- Réplica a la ponencia "Epistemología de la pedagogía teoría pedagógica"/ María del Carmen Saldaña Rocha Condición epistémica y pedagogía / José Martín García Hernández -- Réplica a la ponencia "condición epistémica y pedagogía ¿una relación necesaria?"/ Ernesto Aguilar Martínez -- Cambio conceptual y aprendizaje / Fernando Juárez Hernández-- Cognición, argumentación y epistemología en pedagogía / Miguel Ángel Campos Hernández -- De la racionalidad al conocimiento colectivo / María de los Ángeles Eraña Lagos-- Reconsideración sobre epistemología y pedagogía / José Martín García Hernández -- El debate pendiente / Fernando Juárez Hernández.

(También localizas un ejemplar en el "Area de Reserva")