Acceso abierto

La búsqueda de este artículo es conocer la influencia de los hábitos de lectura en el vocabulario en español y en una lengua extranjera (inglés y francés). La muestra está formada por estudiantes del Máster Universitario en Formación Docente de la Universidad De Málaga. Los datos se han recogido mediante una prueba de disponibilidad léxica y en una prueba para identificar términos técnicos en inglés, español y francés, así como a través de un cuestionario sociológico. Los resultados confirman la hipótesis inicial de que la lectura refuerza la competencia léxica y especialmente el vocabulario pasivo. La influencia de los hábitos de lectura es evidente en el vocabulario de la Porque los estudiantes que han leído algún libro por año están haciendo la especialidad en lengua extranjera.