II conteo de población y vivienda 2005 : Puebla / INEGI.

By:

Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (México)

Material type: Text

TextPublication details: México : INEGI, c2008.Description: 1 CD-ROM ; 4 3/4 plgISBN:

9789701350225

LOC classification:

HA771 no.13

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"Proyecto Iris-Science"

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1 ¿ Alguien más quiere participar ? : análisis pragmático de la interacción verbal en el aula
by Avila Meléndez, Luis Arturo
2 ¿ Cómo enseñan psicología los profesores efectivos ? : un estudio exploratorio
by Carlos Guzmán, José Jesús
3 ¿ Cómo evaluar a los desiguales ? : el caso de las maestrías en educación en Jalisco
by Oropeza Sandoval, Luciano
4 ¿ El cambio de imágen sobre la ciencia conlleva una transformación de la enseñanza de la física ? : un obstáculo en la evolución de la práctica profesional
by Ramírez Casallas, John Freddy
5 ¿ Es el conocimiento matemático del profesorado específico de su profesión ? : discusión de la práctica de una maestra
by Ribeiro, Carlos Miguel
6 ¿ Formar profesores para la reforma o reformar la formación de los profesores ?
by Ortega Salazar, Sylvia B.
7 ¿ Importa la educación preescolar en México ?
by Araujo M., Leticia
8 ¿ Por qué pensar nuestra práctica docente ?
by Medina Arteaga, Martín Antonio
9 ¿ Puede la formación tener efectos globales en la universidad ? : desarrollo docente, metodologías acticas y currículum híbrido
10 ¿ Qué es el medio ambiente ? : una pregunta fundamental para la educación ambiental
by Calixto Flores, Raúl
11 ¿ Qué es una enseñanza centrada en el aprendizaje ECA ?
by Guzmán, Jesús Carlos
12 ¿ Sabemos cómo enseñamos?
by Cañal de León, Pedro
13 ¿Cambian los cursos de actualización las representaciones de la ciencia y la práctica docente?
by López y Mota, Angel D.
14 ¿Cómo crear en ña fase práctica del CAP un contexto de formación en un modelo didáctico alternativo?
by BALLENILLA GARCIA DE GAMARRA, Fernando
15 ¿Cómo se dispone a los docentes para futuras prácticas con tecnologías? :
by Alvarez, Guadalupe | Morán, Lourdes
16 ¡Dejad que las diferencias vengan a mí! : Universidad y educación inclusiva
by Quesada Sancho, Rolando
17 ¿Enseño como aprendí?: el rol del estilo de aprendizaje en la enseñanza del profesorado universitario
by Ventura, Ana Clara
18 ¿Es el docente un profesional reflexivo?
by Domínguez González, Malena
19 ¿Forman los programas de formación docente?
by Jiménez Galán, Yasmín Ivette | Hernández Jaime, Josefina | Ortega Pacheco, José David
20 ¿Por qué la investigación educativa no impacta en la práctica docente?
by Perines, Haylen