The effects of process writing instruction on three 2nd-grade students with different achievement profiles (Record no. 67200)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00738nam a2200241 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219153043.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125n 000 0 u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000074882
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Zaragoza, Nina
222 ## - TÍTULO CLAVE
Título clave LEARNING DISABILITIES RESEARCH AND PRACTICE
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título The effects of process writing instruction on three 2nd-grade students with different achievement profiles
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 184-193
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 7, No. 4, 1992
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO
Nota de contenido con formato Mayo 1993
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EFICACIA DE LA ENSE\197ANZA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INSTRUCCION PARA LA ESCRITURA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado PROCESOS DE ESCRITURA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado REGALO
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
Nombre de persona Vaughn, Sharon
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 012693
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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