Cómo pensar la relación con el conocimiento y sus implicaciones en la formación docente (Record no. 64416)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00620nam a2200217 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219152939.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125n 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068209
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Abraham Nazif, Mirtha Lucía
222 ## - TÍTULO CLAVE
Título clave INTRINGULIS
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Cómo pensar la relación con el conocimiento y sus implicaciones en la formación docente
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 12-32
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 1992 No. 4, ene.-abr.
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ANUIES
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado CONOCIMIENTO
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado FORMACION DE MAESTROS
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado PRACTICA DOCENTE
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado TECNOLOGIA EDUCATIVA
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006020
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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