Abridged too far : evidence from teachers against the case for revising the cox curriculum (Record no. 61708)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00624nam a2200217 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219152825.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125n 000 0 eng u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000062423
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Williamson, John
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave EDUCATIONAL RESEARCH
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Abridged too far : evidence from teachers against the case for revising the cox curriculum
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 233-246
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 1994 Vol. 46, no. 3
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado CURRICULUM
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACION MEDIA SUPERIOR
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ENSEÑANZA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INGLES (LENGUA)
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
Nombre de persona Hardman, Frank,
Término indicativo de función/relación coaut.
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 000234
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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