MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
15730cam a22002417a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260417210552.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr |||aaa||||| |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260417s2017 sp|d|||fo|||| 000 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| -- |
eng |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC1200 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Una mirada internacional sobre la educación inclusiva : |
| Resto del título |
propuestas de intervención y renovación pedagógica |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[España] : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad de Castilla-La Mancha, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (813 páginas) : |
| Otras características físicas |
gráficos, fotografías, PDF |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
|---|
| Título |
Tratamiento del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en el área curricular de educación física / |
| Mención de responsabilidad |
Onofre Contreras Jordán, Sixto González Víllora, Juan Carlos Pastor Vicedo, Jesús Martínez Martínez, David Cordente Meses, Alejandro Prieto Ayuso y Alejandro Redondo Temporal. -- |
| Título |
La respuesta individualizada de las dificultades de aprendizaje y las TIC / |
| Mención de responsabilidad |
Ramón García Perales, Ascensión Palomares Ruiz y Rosana Garcia Perales. -- <br/> |
| Título |
Mobile learning, realidad aumentada y realidad virtual para el desarrollo de la diversidad lingüística y cultural en las instituciones educativas desde un enfoque inclusivo / |
| Mención de responsabilidad |
Juan José Leiva Olivencia y Noelia margarita moreno Martínez. -- |
| Título |
Influencia de la creatividad del profesorado para propiciar la inclusión del alumnado con altas capacidades /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Mª Carmen Alarcón Palomares y Sagrario López Sánchez. -- |
| Título |
Preponderancia de la computación creativa y la programación visual en educación infantil y educación primaria para alumnado con necesidades educativas /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
José Manuel Sáez López y Ascensión Palomares Ruiz. -- |
| Título |
El poder de la comunicación de valores /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Maria Soledad López García. -- |
| Título |
Aplicación de herramientas web 2.0 en el aula como medida de inclusión educativa / |
| Mención de responsabilidad |
Marina García Carmona y Arturo Fuentes Cabrera. -- |
| Título |
Comunidades de aprendizaje y educación inclusiva: una propuesta desde el contexto Brasileño /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández y José Antonio Torres González. -- |
| Título |
Las comunidades interculturales en contextos vulnerables / |
| Mención de responsabilidad |
Andrés Escarbajal Frutos, Mohamed Chamseddine Habib Allah y Tomás Izquierdo Ru. -- |
| Título |
Expressions of aggressiveness of 2-6 years old children / |
| Mención de responsabilidad |
Linda Daniela, Salvador Peiró i Gregòri, Manuel Joaquín Hernández Gonzáles y Luz Méndez. -- |
| Título |
Las tic en contextos con riesgo de exclusión /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Inmaculada Tello Díaz-maroto, Joaquín Paredes Labra, Javier Sánchez-Sansegundo y Moussa Boumadan. -- |
| Título |
¿Por qué los alumnos obedecen a su docente? : estudio comparado sobre liderazgo y autoridad en Bari (Italia) y Alicante (España) / |
| Mención de responsabilidad |
Marcos García Vidal, salvador Peiró i Gregòri, Valeria Rossini y José maría sola Reche. -- |
| Título |
Las aulas atal como elemento clave para la construcción de las escuelas interculturales en Andalucía /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
José Luis del Río Fernández. -- |
| Título |
Desarrollo de la comprensión lectora en la escuela inclusiva del siglo XXI / |
| Mención de responsabilidad |
David López García. -- |
| Título |
La atención educativa al alumnado tea en Castilla La Mancha / |
| Mención de responsabilidad |
Fulgencio Valera Jiménez, María del Carmen López león, María del Carmen Navarro López y Myriam Izquierdo Barthelemy. --<br/> |
| Título |
El uso de la mediación como acción alternativa para el fomento de la comunicación y la inclusividad de las personas con discapacidad en el ámbito universitario / |
| Mención de responsabilidad |
Luis Francisco Cabeza González. -- |
| Título |
Orff music therapy in specific learning disabilities – a case study / |
| Mención de responsabilidad |
Eva Corrêa, Maria João delgado, Mª Leonor Marinheiro, Paula Mendes y Paula Farinho. -- |
| Título |
Estudio del entorno de un colegio de comunidades de aprendizaje para una intervención que supere la pobreza y la exclusión social / |
| Mención de responsabilidad |
Mª Fuensanta Casado y Juan García López. -- |
| Título |
La inclusión de adultos con enfermedad mental crónica: una experiencia / |
| Mención de responsabilidad |
Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregòri y José María Sola Reche. -- |
| Título |
Los entornos virtuales de aprendizaje como propuesta pedagógica para la inclusión educativa /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
José Antonio Marín. -- |
| Título |
La creatividad en alumnos superdotados intelectuales: una investigación con alumnos de inteligencia normal y excepcionalmente inteligentes / |
| Mención de responsabilidad |
Esteban Sánchez Manzano, Gema Pacho Jiménez y Jesús Ángel Sánchez. -- |
| Título |
Estigma, discriminación y educación en la enfermedad mental / |
| Mención de responsabilidad |
Yasmina Curiel Gómez y Sonia Morales Calvo. -- |
| Título |
La inclusión educativa desde el paradigma normativo de la convivencia, la participación y la acción tutorial / |
| Mención de responsabilidad |
Carlos Galdón Avendaño. -- |
| Título |
Desarrollar comunidades de aprendizaje para conseguir centros escolares de calidad e Inclusivos /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Manuel Ángel González Berruga y Juan Manuel Escudero Muñoz. -- |
| Título |
Inclusión educativa, valores religiosos y educación no formal: una aproximación a las ONLS / |
| Mención de responsabilidad |
Antonio Manuel Rodríguez García y Alfonso Conde Lacárcel. --<br/> |
| Título |
Diversidad cultural y educación: una apuesta para la mejora de la formación docente / |
| Mención de responsabilidad |
Ester Caparrós Martín y Almudena Cotán Fernández. -- |
| Título |
Detección de necesidades formativas en docentes, respecto a la inclusión educativa, desde su propia práxis profesional / |
| Mención de responsabilidad |
Yolanda Comino Linares, Mª Pilar Cáceres Reche, Inmaculada Aznar Díaz, Miriam Ágreda Montoro y Mª angustias Hinojo Lucena. --<br/> |
| Título |
El empleo con apoyo como proceso metodológico en dinámicas de capacitación laboral / |
| Mención de responsabilidad |
Andrés Martínez Medina, Sonia Morales Calvo y Elisa Isabel Cano Montero. -- |
| Título |
La escuela inclusiva: aprender juntos en la diversidad / |
| Mención de responsabilidad |
Alicia Escribano González y Amparo Martínez Cano. -- |
| Título |
Inclusión educativa a través del uso de las TAC / |
| Mención de responsabilidad |
Inmaculada Tello Díaz-Maroto, Antonia Cascales Martinez, María Tudela Orti y Estefanía Mencos Fernández. -- |
| Título |
Educación superior en aulas hospitalarias: el caso de la UCLM / |
| Mención de responsabilidad |
Juana Morcillo Moreno y Carmen María Fajardo Martínez. -- |
| Título |
Transformación y éxito socioeducativo en las comunidades de aprendizaje de albacete / |
| Mención de responsabilidad |
Juan Garcia López, Rosa Mª Martínez Soriano, Rosa Mª García Villafruela y Inmaculada Ruiz-Escribano Taravilla. -- |
| Título |
Hacia una ciudadanía justa a través del reconocimiento de las identidades y la diversidad / |
| Mención de responsabilidad |
Víctor M. Martín Solbes. -- |
| Título |
Síntesis de voz y texto con alumnado que presenta discapacidad visual o auditiva. La inclusión y el aprendizaje a través de los dispositivos móviles y las TICS / |
| Mención de responsabilidad |
Francisco José Martinez Fernández. -- |
| Título |
Emancipación y reconocimiento en grupos de aprendizaje dialógico entre adultos / |
| Mención de responsabilidad |
Francisco Amoraga Montesinos, Daniel Buraschi y Patricia Álvarez Rodríguez. -- |
| Título |
La formación del profesorado de inglés en colombia: nuevos retos para la oferta de una educación de calidad acorde a las nuevas tendencias internacionales / |
| Mención de responsabilidad |
Marta Osorio De Sarmiento, Blanca Lucía Cely Betancourt y Maryluz Hoyos Ensuncho. -- |
| Título |
Aplicación del “index for inclusion” para luchar contra el fracaso escolar / |
| Mención de responsabilidad |
Manuel Ángel González Berruga. -- |
| Título |
Una mirada inclusiva para la gestion del voluntariado como herramienta educativa / |
| Mención de responsabilidad |
Sonia Morales Calvo, José Luis Aguilera García y Rocio Gómez Sanz. -- |
| Título |
Evaluación del plan integral de convivencia de los centros de educación secundaria obligatoria. Reforzando claves para una educación inclusiva / |
| Mención de responsabilidad |
Beatriz Sáez, María Jesús Fernánez y María Ángeles Pascual. -- |
| Título |
La alfabetización emergente en la escuela de padre y madres en la educación primaria / |
| Mención de responsabilidad |
Rosa María Serna Rodríguez y Ángela Romero Honrubia. -- |
| Título |
La voz de los maestros de la región de murcia ante el proceso de enseñanza-aprendizaje en Contextos interculturales y multilingües /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Josefina Lozano Martínez, Javier Ballesta Pagán, Mari Carmen Cerezo Maiquez y Irina Sherezade Castillo Reche. -- |
| Título |
La tutoría de orientación para la atención a la diversidad en la universidad de almería: análisis de necesidades / |
| Mención de responsabilidad |
Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque De La Rosa, Carmen Mª Hernández Garre y José Juan Carrión Martínez. -- |
| Título |
Propuestas para favorecer un envejecimiento saludable en personas con trastornos del espectro del autismo / |
| Mención de responsabilidad |
José Luis Cuesta Gómez, María Merino Martínez, Concepción Remírez De Ganuza López, Sergio Sánchez Fuentes y Martha Orozco Gómez. -- |
| Título |
Dinamización del aprendizaje colaborativo a través de herramientas digitales / |
| Mención de responsabilidad |
Inmaculada Tello Díaz-Maroto, Susana Mateos Pedrero, Marta Méndez Camacho y Anita Feriouni. -- |
| Título |
Aprendizaje de habilidades emocionales y sociales de alumnos con trastorno del espectro autista: una investigación desde la colaboración entre instituciones / |
| Mención de responsabilidad |
Josefina Lozano Martínez, Sarai Merino Ruiz y Francisco Jesús Luque Rodríguez. -- |
| Título |
Nuevas tendencias en el diagnóstico de alumnos TDAH / |
| Mención de responsabilidad |
Mª Inés Martín García. -- |
| Título |
La función del fisioterapeuta en la educación inclusiva del alumnado con discapacidad motora / |
| Mención de responsabilidad |
M. Teresa Aliaga Vega. -- |
| Título |
La educación inclusiva en los centros ordinarios. Intervención en alumnado con disfasia y Síndrome de Asperger / |
| Mención de responsabilidad |
Silvia Navarro Luque, Francisco Javier Hinojo Lucena, Miriam Ágreda Montoro y Santiago Alonso García. -- |
| Título |
Desarrollo de capacidades emprendedoras desde la atención a la diversidad en formación profesional / |
| Mención de responsabilidad |
Antonio Fabregat Pitarch y Isabel Maria Gallardo Fernández. -- |
| Título |
La escuela de adultos y la formación profesional como oportunidades para la inclusión social / |
| Mención de responsabilidad |
Rosa María Serna Rodríguez, Jesualdo E. Moreno Sánchez y Inés Martínez Iñíguez. -- |
| Título |
Claves para la mejora de la convivencia escolar desde el plan de atención a la diversidad en los centros educativos /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Maria Ángeles Pascual, Ana Isabel Gómez y Marta Soledad García. -- |
| Título |
La tablet como tecnología para el aprendizaje en contextos diversos / |
| Mención de responsabilidad |
Mª Esther Martínez-Figueira, Manuela Raposo-Rivas y Mª Beatriz Páramo-Iglesias. -- |
| Título |
Sena, hacia la formacion desde lo técnico y tecnológico por competencias en población con riesgo de exclusión social en Colombia / <br/> |
| Mención de responsabilidad |
Hugo Sarmiento Osorio, Raúl Bareño Gutiérrez, William Navarro Núñez y Sonia Cárdenas Urrea. -- |
| Título |
Evaluación del plan de atención a la diversidad para la mejora de la inclusión e igualdad educativas en los centros de educación secundaria obligatoria / |
| Mención de responsabilidad |
Laura Sáez, María Jesús Fernández y Maria Ángeles Pascual. -- |
| Título |
La biblioteca como espacio de educación inclusiva a través de la lectura / |
| Mención de responsabilidad |
María Elche Larrañaga. -- |
| Título |
Formación del alumnado de educación en atención a la discapacidad mediante la aplicación del aprendizaje basado en problemas / |
| Mención de responsabilidad |
Carolina Fernandez, Mª Tamara Polo Sánchez y María Fernández Cabezas. -- |
| Título |
E-learning como estrategia de atención al alumnado con diversidad funcional / |
| Mención de responsabilidad |
Almudena Cotán Fernández, Antonio Segura Marrero, Ester Caparrós Martín, Manuel Gil Mediavilla y Vanesa Martínez Valderrey / |
| Título |
Emancipación y reconocimiento en grupos de aprendizaje dialógico entre adultos. -- |
| Mención de responsabilidad |
Francisco Amoraga Montesinos, Daniel Buraschi y Patricia Álvarez Rodríguez / |
| Título |
Influencia del contacto con personas con discapacidad en los estudiantes universitarios. -- |
| Mención de responsabilidad |
Beatriz Núñez Angulo, José Luis Cuesta Gómez y Rosa Mª Santamaría Conde. -- |
| Título |
Liderazgo e identidad de género, ¿es posible formar una identidad supranacional de género? La identidad europea en las aulas multiculturales / |
| Mención de responsabilidad |
Kissy Alejandra Díaz Osorio y María Hernández-Sampelayo Matos. -- |
| Título |
El liderazgo en centros educativos a través de las redes sociales. Un recurso para la transformación de la educación en la era digital / |
| Mención de responsabilidad |
Silvia Pradas Montilla y Nuria Camuñas Sánchez-Paulete. -- |
| Título |
Educación intercultural y formacion del profesorado para la atencion a la diversidad en la escuela inclusiva / |
| Mención de responsabilidad |
Yolanda García Rodríguez y Silvia Carrascal Domínguez. -- |
| Título |
Diseño y planificación de un modelo de educación intercultural que responda a la realidad actual de españa. Importancia y necesidad / |
| Mención de responsabilidad |
Juana María Anguita Acero y María Hernández-Sampelayo. -- |
| Título |
El uso de la música como recurso de aprendizaje para alumnos con capacidades diferentes / |
| Mención de responsabilidad |
Paloma Jiménez Huerta. -- |
| Título |
El liderazgo en el contexto universitario: gestión estratégica y estilos de liderazgo / |
| Mención de responsabilidad |
Mónica San Juan Fernández. -- |
| Título |
Familia y escuela: el rol educativo parental como factor determinante en el fracaso escolar / |
| Mención de responsabilidad |
Emma Escribano Picazo y Alberto Moreno Díaz. -- |
| Título |
El implante coclear, orientacion a la familia / |
| Mención de responsabilidad |
José Ignacio Temiño García y José Luis Cuesta Gómez. -- |
| Título |
Evaluación de la situación de la educación inclusiva en centros educativos que emprenden proyectos educativos inclusivos / |
| Mención de responsabilidad |
Rafael López Azuaga. -- |
| Título |
Desarrollo de estrategias de comunicación verbales y no verbales para alumnos de aula tea: el pti como herramienta / |
| Mención de responsabilidad |
Javier Rodriguez Torres, Laura Corrales Castaño y Tania Duarte Calzado. -- |
| Título |
Las tecnologías de la información y la comunicación al servicio del docente para formar a una sociedad mediática / |
| Mención de responsabilidad |
Miriam Agreda Montoro y María Angustias Hinojo Lucena. -- |
| Título |
¿Existe brecha digital en el alumnado de educación secundaria, según sus necesidades educativas?: un estudio en la región de Murcia / |
| Mención de responsabilidad |
Javier Ballesta Pagán, Josefina Lozano Martínez, Mari Carmen Cerezo Maiquezy Irina Sherezade Castillo Reche. -- |
| Título |
Comunidades universitarias inclusivas: un estudio de las actitudes hacia la discapacidad / |
| Mención de responsabilidad |
Mª Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, María Dolores López Justicia, Mª Jesús Caurcel Cara,, Helena Chacón-López y María Fernández Cabezas. -- |
| Título |
Principales características del alumnado en clm en el curso 2015-2016 / |
| Mención de responsabilidad |
Antonio Jesús Pacheco Baro. -- |
| Título |
Processes of collaboration between regular education teachers and special education in Primary education in portugal /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Paula Farinho, João Casal, Helena Raposo, Maria João Delgado y Eva Corrêa. -- |
| Título |
Anglicismos en las clases de inglés: facilitando la producción oral y escrita de los estudiantes universitarios / |
| Mención de responsabilidad |
Maricela Cajamarca, Estefanía Vargas Caicedo y Sandy Soto. -- |
| Título |
Building a checklist for the accessibility assessment / |
| Mención de responsabilidad |
Maria João Delgado, Anabela Fina Cartas, Paula Farinho, Eva Correa y João Casal. -- |
| Título |
La participación social y ciudadana como contexto de innovación en la formación del profesorado universitario / |
| Mención de responsabilidad |
María José Martínez-Carmona, Eva Hinojosa-Pareja, Elba Gutiérrez-Santiuste y María García-Cano Torrico. -- |
| Título |
Análisis de los programas de cualificación profesional inicial desde otro enfoque: de las trayectorias fallidas al estudio del perfil y características del alumnado / |
| Mención de responsabilidad |
María José Martínez-Carmona y Carmen Gil Del Pino. -- |
| Título |
Realidades de las infancias: retos y desafíos en la formación de pedagogos infantiles / |
| Mención de responsabilidad |
Luz Esperanza Bustos Sierra, Jenny Consuelo Cuesta Montañez, Henry Fernández Zipa,, Martha Cecilia Molina Penagos y Clara Inés Rincon Rivera. -- |
| Título |
Programa de educacion para la salud: “eleccion saludable, adolescente saludable” / |
| Mención de responsabilidad |
Miriam Valles Casas. -- |
| Título |
El curriculum prescrito del pdc y del pcpi: ¿instrumento de inclusión o de exclusión educativa? / |
| Mención de responsabilidad |
Juan García Rubio. -- |
| Título |
Atención temprana y prevención de las discapacidades y desigualdades perspectiva educativa de la creatividad en la deficiencia visual / |
| Mención de responsabilidad |
Jose Enrique Llamazares De Prado, Ana Rosa Arias Gago y Maria Antonia Melcon Alvarez. -- |
| Título |
Universal design as a basis for digital educational resources production / |
| Mención de responsabilidad |
José Javier Romero Díaz De La Guardia. |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) |
7100 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Palomares Ruiz, Ascensión |
| 9 (RLIN) |
59297 |
| Término indicativo de función/relación |
coordinación |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://hdl.handle.net/10578/11811">https://hdl.handle.net/10578/11811</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
VíctorGodínez/170426 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro Electrónico |
