MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02977nam a2200277 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
MX-MxUPN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251020110232.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr a |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251016s2020 mx||||||o|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786073038379 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC149 |
| 245 03 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La formación de lectores más allá del campo disciplinar |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Ciudad de México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 recurso en línea (251 páginas) : |
| Otras características físicas |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Lectura : pasado, presente y futuro |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
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| Título |
Qué se lee y se escribe en la formación universitaria y para qué / |
| Mención de responsabilidad |
Lucía Natale -- |
| Título |
Leen pero no comprenden, escriben pero no entendemos. Qué puede hacer la universidad para acompañar la lectura en las disciplinas / |
| Mención de responsabilidad |
Paula Carlino -- |
| Título |
Competencias lecto-escritoras en contextos universitarios / |
| Mención de responsabilidad |
Aurora Martínez Ezquerro -- |
| Título |
Consideraciones en torno a la construcción de la subjetividad lectora / |
| Mención de responsabilidad |
Héctor Guillermo Alfaro López -- |
| Título |
Lectura y pensamiento. La producción de ideas científicas en el proceso investigador mediante la lectura crítica / |
| Mención de responsabilidad |
José López Yepes -- |
| Título |
Leer en las disciplinas: características genéricas y estrategias de lectura de textos especializados /María Cristina Castro Azuara -- |
| -- |
Leer en la universidad: una mirada a los habitus y representaciones sociales en estudiantes de diversas disciplinas / |
| Mención de responsabilidad |
Sofía Amavizca Montaño -- |
| Título |
Para que los universitarios lean clase a clase...(¿de quién es el problema?) / |
| Mención de responsabilidad |
Paula Carlino -- |
| Título |
La alfabetización académica o la transformación de la información en conocimiento desde el aula y la biblioteca universitaria / |
| Mención de responsabilidad |
Edilma Naranjo Vélez -- |
| Título |
La biblioteca: una extensión de la formación de lectores / |
| Mención de responsabilidad |
Elsa Margarita Ramírez Leyva -- |
| Título |
Alfabetización académica e investigación formativa. Una propuesta desde la transversalidad curricular / |
| Mención de responsabilidad |
Luis Ernesto Pardo Rodríguez, Johann Enrique Pirela Morillo -- |
| Título |
Alfabetización editorial: el libro y la lectura en la universidad / |
| Mención de responsabilidad |
Sofía de la Mora Campos --La profesionalización en el contexto universitario. Formación, literatura y lectoescritura en la era digital / |
| -- |
María Isabel Morales Sánchez -- |
| Título |
La lectura de literatura en estudiantes universitarios: factores asociados a las prácticas lectoras / |
| Mención de responsabilidad |
Antonia Olivia Jarvio Fernández, Mario Miguel Ojeda Ramírez -- |
| Título |
Una estrategia didáctica para la formación del arquitecto, a través de la lectura y más allá de su campo disciplinar / |
| Mención de responsabilidad |
María Elena Hernández Álvarez. |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
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| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Alfabetización (Educación) |
| 9 (RLIN) |
1831 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Ramírez Leyva, Elsa M. |
| Término indicativo de función/relación |
coordinación |
| 9 (RLIN) |
44084 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/101">http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/101</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
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| Creó |
Víctor Ruiz/201025 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro Electrónico |
