Con acento en México : (Record no. 213949)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02055nab a2200277 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260108064010.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250902c2024 mx qr p o 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000207705
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Jiménez, Josué
9 (RLIN) 57580
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Con acento en México :
Resto del título un repaso por la historia de la enseñanza de la ortografía acentual a través de los libros de texto gratuitos
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La acentuación gráfica es de las convencionalidades del español escrito que registran más desviaciones de la norma, a pesar de ser un tema recurrente en las aulas. Esta aparente contradicción nos lleva a cuestionar cómo esto se ha enseñado a lo largo de los años en México para intentar comprender por qué sigue generando tantos problemas. Este artículo se divide en dos apartados generales: el primero, un recorrido de la incorporación de la acentuación gráfica al español y un par de materiales empleados para alfabetización hacia principios del siglo XX. El segundo es una descripción exhaustiva de lecciones que tratan acentuación, división silábica o cualquier tema relacionado en las diferentes familias de libros de texto gratuitos. Esta primera aproximación nos permite reflexionar diferentes aspectos de la enseñanza de la acentuación gráfica, cuestionar si las prácticas didácticas ahí reflejadas son las más adecuadas y comenzar a vislumbrar otros caminos a seguir. Perfiles educativos.
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Libros de texto
9 (RLIN) 4427
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Lengua escrita
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Ortografía
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Acentuación gráfica
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Prácticas escolares
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 46, no. 186 (2024), p. 150-168
Título Perfiles educativos
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2448-6167
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/61268">https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/61268</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.186.61268">https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.186.61268</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/020925
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Fuente del sistema de clasificación o colocación Library of Congress Classification
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 02/09/2025   02/09/2025 https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/61268/53648 02/09/2025 Artículo Electrónico