MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
01923nam a22002777a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20250303095807.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
cr |||aaa||||| |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
250303s2022 ag|o|||fo|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789508634511 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de clasificación |
LB1607.53 A7 |
| 245 01 - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
¿Qué desafíos se vivencian en las clases de la Escuela Secundaria hoy? : |
| Resto del título |
reflexiones y recorridos para pensar las ciencias sociales desde la interdisciplinariedad |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Pampa, Argentina : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Nacional de La Pampa, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
1 recurso en línea (130 páginas) : |
| Otras características físicas |
fotografías, PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Articulación Universidad-Escuela Secundaria |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
| Título |
Nuevos desafíos pedagógicos para un escenario postpandemia / |
| Mención de responsabilidad |
Judith Molini, María Gabriela Sardi. -- |
| Título |
¿Cómo desarrollar una didáctica que posicione a las y los estudiantes como protagonistas en la producción de conocimientos? / |
| Mención de responsabilidad |
Judith Molini, María Gabriela Sardi. -- |
| Título |
Prácticas históricas, violencias y territorios desde la perspectiva descolonial: mapeos colectivos y corporales para el ciclo básico / |
| Mención de responsabilidad |
Melina Luján Ardusso Ardusso, Daiana Malsam. -- |
| Título |
“Wichis: culturas distantes”, o, ¿geografías desiguales e injustas? / |
| Mención de responsabilidad |
Leticia García. -- |
| Título |
Movimientos sociales y problemáticas ambientales / |
| Mención de responsabilidad |
Marianela Moreno. -- |
| Título |
El neoextractivismo desde un abordaje problematizador e interdisciplinar / |
| Mención de responsabilidad |
Roxana Prieto, María Gabriela Sardi, Pamela Schaab. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria |
| Subdivisión geográfica |
Argentina |
| 9 (RLIN) |
12043 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza (Secundaria) |
| Subdivisión geográfica |
Argentina |
| 9 (RLIN) |
55706 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Sardi, María Gabriela |
| 9 (RLIN) |
55707 |
| Término indicativo de función/relación |
edición |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Molini, Judith |
| 9 (RLIN) |
55708 |
| Término indicativo de función/relación |
edición |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/8807">https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/8807</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
| Creó |
VíctorGodínez/030325 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro Electrónico |