Culture in language learning and teaching (Record no. 210431)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02740nab a2200205 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20231002122904.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 231002c2005 |usfr|p|o|||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción aacr2
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 50116
Nombre de persona Genc, Bilal
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 50117
Nombre de persona Bada, Erdogan
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Culture in language learning and teaching
Medio [recurso electrónico en línea]
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Es bibliografía básica de: Especialización en Enseñanza y Aprendizaje de inglés como Lengua Extranjera (Modalidad en Línea)
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. This study was conducted with the participation of the students of the ELT department of Çukurova University in Turkey. We have tried to find out what students think about the effects of the culture class they attended in the fall semester of 2003-2004 academic year. As a result of the study, a significant similarity between the students’ views and the theoretical benefits of a culture class as argued by some experts in the field was observed. Regarding the benefits of learning about culture, attending the culture class has raised cultural awareness in ELT students concerning both native and target societies. This study<br/>illustrates how arguments of language teaching experts in favour of a culture class in language learning and teaching are justified by some sound evidence provided by the participants of this study. RM
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este estudio se realizó con la participación de los estudiantes del departamento de ELT de la Universidad de Çukurova en Turquía. Hemos tratado de averiguar qué piensan los estudiantes sobre los efectos de la clase de cultura a la que asistieron en el semestre de otoño del año académico 2003-2004. Como resultado del estudio, se observó una similitud significativa entre los puntos de vista de los estudiantes y los beneficios teóricos de una clase de cultura según lo argumentado por algunos expertos en el campo. Con respecto a los beneficios de aprender sobre la cultura, asistir a la clase de cultura ha aumentado la conciencia cultural en los estudiantes de ELT sobre las sociedades nativas y objetivo. Este estudio ilustra cómo los argumentos de los expertos en enseñanza de idiomas a favor de una clase de cultura en el aprendizaje y la enseñanza de idiomas están justificados por algunas pruebas sólidas proporcionadas por los participantes de este estudio.
610 20 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - NOMBRE CORPORATIVO
9 (RLIN) 50103
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Pedagógica Nacional (México).
Unidad subordinada Especialización en Enseñanza y Aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 5, no, 1 (2005), p. 73-84
Título The reading matrix: an International Online Journal
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1533-242X
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://www.readingmatrix.com/articles/genc_bada/article.pdf">https://www.readingmatrix.com/articles/genc_bada/article.pdf</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/021023
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 02/10/2023   02/10/2023 https://www.readingmatrix.com/articles/genc_bada/article.pdf 02/10/2023 Artículo Electrónico