Sensibilidad intercultural de los estudiantes de gestión educativa como líderes educativos del futuro en Indonesia (Record no. 209775)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02104nab a2200265 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230607125635.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230606c2023 sp tr p o 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 49187
Nombre de persona Yanto, Murni
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 49188
Nombre de persona Warsah, Idi
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 49190
Nombre de persona Muttaqin, Imron
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 49193
Nombre de persona Morganna, Ruly
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 49195
Nombre de persona Destriana
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Sensibilidad intercultural de los estudiantes de gestión educativa como líderes educativos del futuro en Indonesia
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La educación multicultural de Indonesia exige líderes educativos del futuro con un alto nivel de sensibilidad intercultural (IS). Por lo tanto, este estudio de método mixto investigó el IS de 784 estudiantes de gestión educativa de 10 universidades en Indonesia y los factores IS de sus representantes. Fueron reclutados como muestras porque su conocimiento previo respalda sus perfiles como los líderes educativos del futuro. El primer objetivo se persiguió mediante la realización de una encuesta cuantitativa, y el segundo objetivo se persiguió mediante la realización de un estudio de caso instrumental. Este estudio reveló que los estudiantes de gestión educativa tenían un alto nivel de SI como lo demuestran los altos valores de todos los dominios de SI. Su alto nivel de SI estuvo influenciado por tres factores que implicaron experiencias de convivencia con la diversidad, notando el multiculturalismo de Indonesia, y aceptar las diferencias. Al final de las secciones de discusión y conclusión, se dan implicaciones y sugerencias para futuros estudios. RISE
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN) 1565
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación multicultural
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Líderes educativos
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Competencia intercultural
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Sensibilidad intercultural
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 11, no. 3 (2022), p. 263-290
Título RISE: revista internacional de sociología de la educación
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2104-3575
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/10483/3738">https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/10483/3738</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/070623
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 07/06/2023   07/06/2023 https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/10483 07/06/2023 Artículo Electrónico