Evaluar para aprender (Record no. 207696)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01493cab a2200265 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250829173244.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 991125c2017 mx qr p o 000 0 spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | UPN01000235601 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-MxUPN |
| Normas de descripción | aacr2 |
| 049 ## - COLECCIÓN | |
| Colección | ART-E |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | García Vidal, Jesús |
| Enlace | - jgvidal@eos.es |
| 9 (RLIN) | 31197 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Evaluar para aprender |
| Medio | [recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | La evaluación diagnóstica en la escuela suele centrarse en la exposición de los resultados cuantitativos de los instrumentos de evaluación, cuando en realidad debería ser fruto de un proceso con tres fases: una primera fase cuantitativa que tenga en cuenta dichos resultados, una segunda fase de carácter criterial que identifique los procesos subyacentes en los resultados encontrados y, una obligada tercera fase de contextualización de los resultados procesuales que nos permita la retroalimentación real de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Padres y maestros. |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Evaluación criterial |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Evaluación diagnóstica |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Instrumentos de evaluación |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Evaluación del aprendizaje |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Parte(s) relacionada(s) | No. 370, (2017), p. 12-17 |
| Título | Revista padres y maestros |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 2255-1042 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/7855/7645">https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/7855/7645</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://doi.org/10.14422/pym.i370.y2017.002">https://doi.org/10.14422/pym.i370.y2017.002</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| Creó | Leonor Sotres/290825 |
| 905 ## - TIPO DE MATERIAL | |
| Tipo de material | Articulo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo Electrónico |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Fecha visto por última vez | Identificador Uniforme del Recurso | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Acceso abierto | Bib. Gregorio Torres Quintero | Bib. Gregorio Torres Quintero | En línea | 29/08/2025 | 29/08/2025 | https://doi.org/10.14422/pym.i370.y2017.002 | 29/08/2025 | Artículo Electrónico |
