Gestión participativa en directivos para el abordaje de la convivencia escolar en instituciones educativas municipalizadas (Record no. 204792)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02462cab a2200289 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250512095113.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2018 sp tr p o 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000232697
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Cea Anfossi, Pietro
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona García Ramírez, Lady
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Nail Kröyer, Oscar
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Gestión participativa en directivos para el abordaje de la convivencia escolar en instituciones educativas municipalizadas
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Actualmente, los equipos directivos asumen el reto de conducir una escuela sólo desde un conocimiento pedagógico, (Shulman, 1989) sin contar con la especialización que implica una gestión como dirección escolar. Esta realidad nos lleva a cuestionar la gestión institucional y motiva a buscar estrategias que proporcione a los equipos directivos experiencias de aprendizaje para mejorar su gestión, y en este caso, la gestión de la convivencia escolar. El presente trabajo presenta el análisis de los equipos directivos respecto a la gestión participativa como una propuesta para el abordaje de la convivencia escolar en 21 centros educacionales municipales de la provincia de Ñuble. Así, se pudo verificar que los espacios de diálogo y reflexión son cruciales para el logro metas. La gestión institucional requiere de un proceso de coordinación que organice las estructuras y espacios de diálogo para alcanzar los ejes estratégicos de trabajo planteados en la normativa vigente de convivencia escolar. Por tanto, un desafío para los directivos es lograr mantener la importancia de la reflexión y diálogo en la gestión institucional. De acuerdo a los resultados de esta investigación, generalmente los obstáculos de la convivencia surgen en contextos educativos donde no hay coordinaciones internas ni espacios en la participación de toma de decisiones, lo que genera percepciones de injusticia entre quienes conforman las comunidades escolares. RIE
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Convivencia escolar
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Dirección escolar
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Gestión participativa
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Escuelas municipales
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 76, no. 2, esp. (2018), p. 153-184
Título Revista iberoamericana de educación
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1681-5653
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://rieoei.org/RIE/article/view/3039/3963">https://rieoei.org/RIE/article/view/3039/3963</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://doi.org/10.35362/rie7623039">https://doi.org/10.35362/rie7623039</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/070525
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 07/05/2025   07/05/2025 https://rieoei.org/RIE/article/view/3039 07/05/2025 Artículo Electrónico