La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países (Record no. 200547)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02783cab a2200277 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241104134311.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2015 sp tr p o 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000228452
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vazquez Alonso, Angel
Enlace - avzqza@gmail.com,
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Manassero Mas, María Antonia
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El declive de la s tasas de jóvenes (especialmente mujeres) enrolados en la educación superior en ciencia,tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) constituye un gran reto internacional aunque con distintos matices según el país. Este estudio analiza algunos factores generales que pueden influir en la elección de carreras CTIM de hombres y mujeres para entender este reto y, en consecuencia, mejorar los patrones de reclutamiento, laretención y la equidad de género en la educación CTIM. Se encuestaron estudiantes de primer año de universidad enrolados en estudios CTIM de seis países latinos mediante el cuestionario del proyecto IRIS (Interés yReclutamiento en Ciencia) y se analizan las percepciones de los estudiantes sobre cuatro factores determinantesde la elección: experiencias escolares previas, personas influyentes, actividades extraescolares y prioridades para el futuro percibidos por la juventud. Los resultados cuantitativos de las preferencias permiten identificar los factores más influyentes en la elección, los perfiles nacionales por países y las diferencias entre hombres ymujeres; como factores más importantes para elegir CTIM destacan el interés por la ciencia, las lecciones quemuestran aplicaciones prácticas, los buenos profesores de ciencias, las series de TV, los libros y las revistas deciencia populares y algunas de las prioridades para el futuro (hacer algo interesante, usar el talento y el desarrollopersonal). Muchos ítems muestran diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres, y prácticamente todos entre países. Se discuten las implicaciones para la enseñanza de la ciencia que mejoren el reclutamiento y la educación en los cursos CTIM. Eureka
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Elección de carrera
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Carreras científicas
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Intereses personales
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Equidad de género
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 12, no. 2 (2015), p. 264-277
Título Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1697-011X
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2920">https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2920</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2015.v12.i2.03">http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2015.v12.i2.03</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/041124
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 04/11/2024   04/11/2024 https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2920 04/11/2024 Artículo Electrónico