Educación intercultural bilingüe y relaciones interétnicas en la Escuela "Creación Yukpa" del Municipio San Francisco, Estado Zulia, Venezuela (Record no. 195543)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02264nab a2200265 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000223446
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Moreno Mercado, Kerli
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Fernández Soto, Zaidi
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación zaidyfer21@gmail.com
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave ESPACIO ABIERTO : CUADERNO VENEZOLANO DE SOCIOLOGIA
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Educación intercultural bilingüe y relaciones interétnicas en la Escuela "Creación Yukpa" del Municipio San Francisco, Estado Zulia, Venezuela
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 139-155
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2017 Volumen 26, número 1, enero-marzo
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Desde la perspectiva de la antropología de la educación, se interpretan las relaciones interétnicas entre los diferentes actores del proceso de educación formal que hacen vida en la Escuela Creación Yukpa, ubicada en una comunidad urbana indígena yukpa. Nuestras consideraciones teóricas están sustentadas en Bonfil Batalla (1988), Albo (2003), Geertz (2005), entre otros; abarcan nociones referidas a cultura, identidad, sistemas de producción y transmisión del saber; relaciones interétnicas, cambio cultural e interculturalidad. Los aspectos metodológicos están guiados por el método etnográfico y procedimientos de trabajo de campo. Los resultados evidencian que la escuela no contribuye a la construcción y/o mantenimiento de un núcleo de cultura autónoma en los habitantes yukpa de esta comunidad, en tanto los contenidos y estrategias pedagógicas que se desarrollan son coherentes con la sociedad criolla. Con solamente unos 45 minutos de clase de EIB en que se trabaja el idioma como segunda lengua y el hecho de que se entone el himno nacional en yukpa, una vez por semana, no se incluyen oficialmente contenidos pertenecientes a la cultura de este pueblo indígena; por el contrario, las temáticas sobre la condición interétnica de los miembros del colectivo escolar no son abordadas como relevantes en la planificación escolar
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado RELACIONES INTERETNICAS
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado COMUNIDAD URBANA INDIGENA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado CAMBIO CULTURAL
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INTERCULTURALIDAD
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado YUKPAS
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5910480">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5910480</a>
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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