La evaluación de competencias de escritura a través de portafolios en el nivel Bachillerato (Record no. 190220)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02049nab a2200289 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260415064233.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000218120
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UPN
Normas de descripción aacr2
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Mendoza Moreira, Francisco Samuel
Enlace - faceducacion@uleam.edu.e
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Villegas Barreiro, Jimmy Andrés
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La evaluación de competencias de escritura a través de portafolios en el nivel Bachillerato
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. En la sociedad del conocimiento, hablar de formación para la comunicación es abordar el campo de las competencias comunicativas que se expresan de acuerdo a los diferentes canales de expresión humana y los códigos propios del lenguaje. El currículo ecuatoriano pretendiendo mantener sincronía con el mundo presenta una estructura curricular que pretende el desarrollo de estas competencias en los estudiantes aspirantes del bachillerato, desencadenando entre otras de sus situaciones problémicas la evaluación integral de las mismas. A través del estudio realizado se provee de experiencias y técnicas que permitan la evaluación eficaz de las mismas, convirtiendo al portafolio en una experiencia de transformación del sujeto que aprende a través de la colección de evidencias que se presenta en el desarrollo del currículo de formación en base a la experiencia realizada en la Unidad Educativa Juan Montalvo de la Facultad Ciencias de la Educación.
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Evaluación educativa
9 (RLIN) 4298
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN) 42
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Proceso enseñanza-aprendizaje
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN) 2253
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación media superior
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Lengua escrita
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Entorno educacional
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) No. 15 (2017), p. 1-13
Título Álabe : revista de investigación sobre lectura y escritura
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2171-9624
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://ojs.ual.es/ojs/index.php/alabe/article/view/7560">https://ojs.ual.es/ojs/index.php/alabe/article/view/7560</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://doi.org/10.15645/Alabe2017.15.9">https://doi.org/10.15645/Alabe2017.15.9</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Gloria Jiménez/0924
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 11/09/2024   11/09/2024 https://doi.org/10.15645/Alabe2017.15.9 11/09/2024 Artículo Electrónico