Una interpretación de la educación continua a través de los planteamientos sociológicos de la ideología y la interpelación (Record no. 183681)

MARC details
000 -CABECERA
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005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2014 mx ar p o 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000211580
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona González Mendoza, Luis Héctor
9 (RLIN) 33783
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación lhector02@yahoo.com.mx
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Una interpretación de la educación continua a través de los planteamientos sociológicos de la ideología y la interpelación
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El artículo refiere a la actual política educativa internacional cuya consigna es “educación para toda la vida”. En tal contexto se describe y ubica a la educación continua y a la comunicación educativa, en donde el uso de nuevos aparatos de comunicación e información es evidente. Tiene como trasfondo la globalización que impulsa y desarrolla el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, con las que implícitamente, se promete mejorar la educación y el conocimiento de la realidad. Propone una interpretación a través de los conceptos sociológicos de ideología, interlocución y sujeto de Luis Althusser, quien con visión crítica, aunque negativa y desilusionante, trata la temática de un ser cuya mutación en sujeto, implica el fatal sometimiento hacia las clases hegemónicas, e incluso la permanente demanda y sujeción de sí mismo a la ideología dominante, condición que dificulta permanentemente el conocimiento de la realidad.
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Educación continua
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Política educativo
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Comunicación educativa
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Ideología
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 2, no. 4 (2023), p. 135-148
Título RIESED: Revista internacional de estudios sobre sistemas educativos
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2007-9117
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/61">http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/61</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres
Modificó Leonor Sotres/030523
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 03/05/2023   03/05/2023 http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/61 03/05/2023 Artículo Electrónico