La formación de competencias específicas : una vía para favorecer el desempeño profesional (Record no. 178101)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01966nab a2200253 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260204083335.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2014 cu qr p o 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000206000
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Caicedo Coello, Eduardo
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación educa5@hotmail.com
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La formación de competencias específicas : una vía para favorecer el desempeño profesional
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Los cambios que se vienen operando en armonía con la globalización económica del planeta, los nuevos desafíos en relación a los avances tecnológicos y científicos, relacionados con el entorno social donde se desenvuelve el individuo, han hecho que los países realicen transformaciones que respondan a estos cambios, tomando como base el modelo de formación por competencias como orientador en las reformas de sus sistemas educativos. En la concepción de formación de los profesionales en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí está presente la formación por competencia, lo que exige una constante evaluación de aquellas posiciones teóricas que sean más pertinentes con la realidad de esta universidad y la respuesta que esta institución debe brindar a los sectores sociales y productivos donde se desempeñarán los nuevos profesionales, en este trabajo se realiza un análisis de los diferentes tipos de competencias, de qué manera estas se pueden alcanzar en el proceso de formación superior y en qué nivel las competencias específicas influyen en la estructura curricular.
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Formación profesional
9 (RLIN) 9108
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Competencias específicas
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Desempeño profesional
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 5, no. 4 (2014), p. 131-142
Título Didasc@lia : didáctica y educación
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2224-2643
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6579053">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6579053</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Gloria Jiménez/040226
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 04/02/2026   04/02/2026 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6579053 04/02/2026 Artículo Electrónico