La inteligencia y su relación con las ideas irracionales en estudiantes universitarios (Record no. 176733)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01820nab a2200277 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219162451.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000204632
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Huerta Hernández, Josué N
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación joszue@hotmail.com
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Alcázar Olán, Raúl J
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación rulet7@hotmail.com
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave ENSEÑANZA E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La inteligencia y su relación con las ideas irracionales en estudiantes universitarios
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Jalapa, México
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 21-27
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2014 Volumen 19, número 2, julio-diciembre
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El enfoque de la terapia racional emotivo-conductual considera que las perturbaciones emocionales surgen de la interpretación distorsionada del mundo a partir de un sistema de creencias ilógico e irracional. Debido a que la lógica es un componente común en los conceptos de inteligencia e ideas irracionales, esta investigación propuso como hipótesis que los individuos con mayor inteligencia tienen un mayor procesamiento lógico y, por lo tanto, menos ideas irracionales. En consecuencia, el objetivo fue conocer la correlación entre el puntaje del coeficiente intelectual, medido por la prueba WAIS-III, y los puntajes de ideas irracionales, medidos con el Inventario de Ideas Irracionales de Ellis. Participaron 28 estudiantes universitarios, hombres y mujeres, de la ciudad de Puebla (México). Se obtuvieron en total 315 correlaciones, de las cuales diez fueron significativas. Aunque moderadas, solo cinco correlaciones validaron la hipótesis
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INTELIGENCIA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado IDEAS IRRACIONALES
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado PUEBLA, MEXICO
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29238007003">http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29238007003</a>
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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