El videojuego musical ¿Un recurso para la educación musical en Educación Primaria? (Record no. 176488)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02372nab a2200313 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219162445.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000204387
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Azorín Delegido, José Manuel
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave ENSAYOS :
Información calificativa REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE
245 03 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El videojuego musical ¿Un recurso para la educación musical en Educación Primaria?
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. España
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 19-36
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2014 Vol. 29, no. 2
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto$2rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora$2rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en linea$2rdacarrier
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Esta reflexión/propuesta surge de una investigación en torno al uso de la música de la publicidad como generador de recursos educativos para la enseñanza musical. La utilización de música en videojuegos y publicidad ha vivido un desarrollo muy similar. Del mestizaje de la publicidad y del entretenimiento, propio del uso de videojuegos, aparece el término advertainment que consiste en introducir los valores de una marca a través del uso de videojuegos. De otro lado, la música de los videojuegos ha ido ganando en complejidad e importancia dentro del mismo a la vez que el uso de éstos se ha expandido. Este hecho ha desembocado en el nacimiento de un nuevo género de videojuegos, el género musical. La pregunta es ¿se puede utilizar el fenómeno del videojuego en la enseñanza musical? Tras el análisis de los juegos musicales más representativos se ha observado una evolución en la conocida como experiencia de juego. Ésta ha pasado de situar al consumidor de videojuegos como un mero jugador a hacerlo sentir un verdadero músico. Para este fin se han desarrollado mandos de juego que han llegado a ser muy similares a instrumentos reales e incluso se han creado adaptadores para conectar instrumentos reales al videojuego. Analizada la oferta histórica de títulos musicales publicados se ha observado que se pueden trabajar con el alumno distintos aspectos musicales así como los propios del desarrollo.
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado VIDEOJUEGOS
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado MUSICA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado RECURSOS DIDACTICOS
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ESTRATEGIA EDUCATIVA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado SOFTWARE EDUCATIVO
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACION MUSICAL
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://dialnet.unirioja.es/ejemplar/383685">http://dialnet.unirioja.es/ejemplar/383685</a>
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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