Desarrollo de la tolerancia en adolescentes de secundaria como valor para favorecer la convivencia ciudadana (Record no. 176294)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02609nab a2200397 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219162439.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000204193
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Colunga Rodríguez, Cecilia
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación investigacion.esefjalisco@gmail.com
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vázquez Colunga, Julio César
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación jccolunga@hotmail.com
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vázquez Juárez, Claudia Liliana
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación claudia_lvazquez@hotmail.com
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Colunga Rodríguez, Bertha Alicia
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación betacol@hotmail.com
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Ávalos Latorre, María Luisa
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona González, Mario Ángel
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave EDUC@RNOS
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Desarrollo de la tolerancia en adolescentes de secundaria como valor para favorecer la convivencia ciudadana
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. México
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 33-46
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2014 Año 4, nos. 12-13, ene.-jun.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto$2rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora$2rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en linea$2rdacarrier
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El presente trabajo, muestra los resultados de una intervención en alumnos de tercer grado de una secundaria pública en la zona metropolitana de Guadalajara. El objetivo fue evaluar una estrategia didáctica lúdica, para el desarrollo del valor de la tolerancia, como factor que propicia una adecuada convivencia ciudadana. El fundamento teórico estuvo basado en la teoría del desarrollo moral de Kohlberg. Para la evaluación previa y posterior se aplicó un instrumento de la UNESCO, se realizó una prueba de comparación de porcentajes para verificar los cambios cuantitativos en el grupo intervenido. Adicionalmente, se realizaron recuperaciones de la práctica docente mediante diarios del profesor y se les solicitó a los estudiantes la realización de microensayos que aportaron datos de la experiencia subjetiva respecto a la intervención, los cuáles se analizaron con análisis de contenido. Como resultados se encontró una diferencia de significancia estadística y un contenido del discurso que evidencia modificación de la subjetividad. Se concluye que intervenciones lúdicas generan mayor interés de los alumnos de educación básica en contenidos valorales y pueden ser efectivas en el desarrollo de competencias para la vida, específicamente en las relacionadas al saber convivir.
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado TOLERANCIA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ADOLESCENCIA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACION SECUNDARIA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado CONVIVENCIA CIUDADANA
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://revistaeducarnos.com/wp-content/uploads/2014/09/educ@rnos12-13.pdf">http://revistaeducarnos.com/wp-content/uploads/2014/09/educ@rnos12-13.pdf</a>
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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