Estudio sobre el aprovechamiento del patrimonio geológico de la provincia de Ciudad Real como recurso didáctico en educación secundaria (Record no. 174593)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02058nab a2200241 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219162345.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000202492
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Sola Martínez, Tomás
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Hinojos Lucena, Francisco Javier
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Carricondo Sánchez, Juan Francisco
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estudio sobre el aprovechamiento del patrimonio geológico de la provincia de Ciudad Real como recurso didáctico en educación secundaria
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid, España
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 219-232
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2014 Número 238, abril-junio
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Se reflexiona sobre la utilización del patrimonio geológico de la provincia de Ciudad Real como recurso educativo en Educación Secundaria. Una provincia que posee un ingente patrimonio geológico, contando con una gran diversidad de elementos geomorfológicos, yacimientos paleontológicos y explotaciones mineras de relevancia a nivel internacional que por sí solos justifican su utilización como recurso educativo. Se analiza la utilización del patrimonio geológico de la provincia de Ciudad Real como recurso didáctico y se valora la actividad didáctica llevada a cabo en museos y otras instituciones en el campo de la geología. Se lleva a cabo un estudio descriptivo con una metodología ecléctica con elementos cuantitativos y cualitativos sometiendo con posterioridad los datos obtenidos a un proceso de triangulación. Como técnica e instrumento cuantitativo se emplea el cuestionario como técnica de encuesta, mientras que los instrumentos cualitativos empleados son la entrevista semiestructurada y los grupos de discusión. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto el escaso aprovechamiento que se hace del patrimonio geológico de la provincia de Ciudad Real por parte de los centros de Educación Secundaria, museos y otras instituciones
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado PATRIMONIO GEOLOGICO
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACION SECUNDARIA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado CIUDAD REAL, ESPAÑA
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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