Las “nuevas disciplinas”: construir una enseñanza de la enfermería basada en la competencia y su evaluación (Record no. 173477)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02754nab a2200349 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219162303.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000201376
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Sáinz Otero, Ana María
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación ana.sainz@uca.es
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Picardo García, Juan M.
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona López Fernández, Consolación
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Abellán Hervás, María José
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Lorenzo Peñuelas, José R.
222 00 - TÍTULO CLAVE
Título clave HEKADEMOS :
Información calificativa REVISTA EDUCATIVA DIGITAL
245 04 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Las “nuevas disciplinas”: construir una enseñanza de la enfermería basada en la competencia y su evaluación
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. España
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 19-26
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2013 Año 6, no. 13, jun.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto$2rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora$2rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en linea$2rdacarrier
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El término competencia ha adquirido un gran protagonismo en educación durante las últimas décadas, y, sin embargo, muchos de quienes nos dedicamos a la formación no comprendemos de la misma manera lo que esto significa y sus implicaciones. Los objetivos de este Proyecto fueron delimitar las competencias a desarrollar en los alumnos de la asignatura Bases Teóricas y Metodológicas de los Cuidados de Enfermería del Título de Grado de Enfermería; diseñar e implementar instrumentos de evaluación de las mismas con criterios bien definidos y, con todo ello, promover una mejor coordinación en los tres campus donde se imparte la citada asignatura. Para alcanzar estos objetivos hemos dividido el trabajo en distintas fases. En una primera fase se establecieron grupos de discusión entre los profesores integrantes del proyecto. En la segunda fase elaboramos un cuestionario para conocer la percepción de los alumnos sobre cómo se estaban desarrollando las competencias en la citada asignatura y en el resto de asignaturas del Grado. El tratamiento estadístico fue descriptivo y de análisis factorial multivariante. Los resultados obtenidos con el instrumento de evaluación de las competencias, pusieron en evidencia la necesidad de suprimir de la programación docente, y por tanto de la guía docente de la asignatura las competencias CTG5 Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación, CTG19 Creatividad, y CTG21 Conocimiento de otras culturas y costumbres.
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INNOVACION EDUCATIVA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EVALUACION DE COMPETENCIAS
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INVESTIGACION CURRICULAR
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://www.hekademos.com/hekademos/media/articulos/13/02.pdf">http://www.hekademos.com/hekademos/media/articulos/13/02.pdf</a>
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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