Habilidades lingüísticas en niños preescolares mexicanos de bajo nivel sociocultural (Record no. 170902)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01849nab a2200265 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219162147.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000198801
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Rugerio Tapia, Juan Pablo
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación pablorugerio@hotmail.com
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Guevara Benitez, Carmen Yolanda
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación yolaguevara@hotmail.com
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave ENSEÑANZA E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Habilidades lingüísticas en niños preescolares mexicanos de bajo nivel sociocultural
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Jalapa, México
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 77-89
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2014 Vol. 19, no. 1, ene.-jun.
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Dada la importancia de las habilidades lingüísticas como precursoras del proceso de adquisición de la lectoescritura, se realizó el presente estudio con el objetivo de evaluar las habilidades lingüísticas en una muestra de niños de tercer grado de preescolar de una comunidad de bajo nivel sociocultural, evaluando también algunos aspectos sociodemográficos de sus padres. Participaron 28 niñas y 32 niños con una edad promedio de cinco años, inscritos en escuelas públicas, a quienes se aplicó individualmente el Instrumento para la Evaluación de Habilidades Precurrentes para la Lectura. Los resultados indican bajos niveles en la mayoría de las habilidades evaluadas, sin diferencias estadísticamente significativas entre grupos escolares, pero con desigualdades en términos del número de años cursados en el nivel preescolar. Se discute sobre los riesgos de fracaso escolar en que se encuentran los alumnos con estas características y se hacen sugerencias sobre la intervención temprana en esta población
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACION PREESCOLAR
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado HABILIDADES LINGÜISTICAS
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado BAJO NIVEL SOCIOCULTURAL
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ESTADO DE MEXICO
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

No items available.